线性代数(经管类)
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第 一 章
第 二 章
第 三 章
第 四 章
第 五 章
内积的定义
内积的运算性质
向量的长度
向量长度的性质
单位向量
向量间的夹角
向量的正交
正交向量组与规范正交向量组
正交向量组的性质
正交基
规范正交基
线性无关向量组的规范正交化
正交矩阵的定义
正交矩阵的性质
正交变换及其性质
正交矩阵的充要条件
特征值的求法
特征向量的求法
特征值与特征向量的定义
转置矩阵的特征值
特征值的和与积的性质
矩阵多项式的特征值
特征值与特征向量的性质定理
相似矩阵
相似矩阵的性质
相似矩阵的特征值与特征向量
矩阵与对角矩阵相似的充要条件
矩阵与对角矩阵相似的充分条件
矩阵可对角化的定义
矩阵可对角化的充要条件
矩阵对角化的步骤
利用矩阵对角化计算矩阵的高次幂
实对称矩阵特征值的性质
实对称矩阵互异特征值的特征向量
实对称矩阵的重根特征值与特征向量
实对称矩阵可对角化的性质
实对称矩阵对角化的步骤
 
大学普通本科 -> 经管类 -> 线性代数 -> 第四章 矩阵的特征值与特征向量 -> 4.5 离散动态系统模型 -> 内容要点 -> 教师职业转换预测问题
教师职业转换预测问题

    例1 在某城市有万具有本科以上学历的人,其中有万人是教师,据调查,平均每年有的人从教师职业转为其他职业,又有的人从其他职业转为教师职业,试预测年以后这万人中有多少人在从事教师职业.

    解 表示第年后从事教师职业和其他职业的人数,则

                              

用矩阵表示教师职业和其他职业间的转移情况,表示每年有的人原来是教师现在还是教师;表示每年有的人从教师职业转为其他职业. 显然
               

即一年后,从事教师职业和其他职业的人数分别为万及万. 又

              

所以,为计算需要先把对角化.

            .

,故可对角化.

代入,得其对应特征向量 .

代入,得其对应特征向量 .

,有

而  

     

         .

所以年后,有1.4万人当教师,13.59万人从事其他职业.

    小结:利用了差分方程模型和用矩阵的对角化求幂的运算.

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